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自然教师备课

2020-10-22 16:16    作者:十博

  备课是上课前的准备工作。备好课是上好课的前题条件。由于自然课包括的知识面广,涉及各个学科的科学常识,现在科学技术飞速发展,自然教师应及时地把科学技术的最新信息,适当地反映到教学中来;教师还要从教育学、心理学和教学方法等各方面充分备课。

  自然课的课前准备是指以教学大纲为指导,根据教学目的要求,从教材、学生、自然环境、办学条件等客观实际出发,制定学期的、单元的及课时的教学计划,恰当选择教学方法,科学地设计课的结构,合理组织教学内容,精心准备观察实验材料,编写出切实可行的教案。因此必须做好以下各方面的工作:

  1.认真学习教学大纲,深入钻研教材内容,明确教学目的要求。自然教学大纲是国家规定的教学文件,它对自然教学具有指导意义。自然课本是根据教学大纲制定的全部教材,是教师进行教学的依据,是备好课的基本材料。教师必须掌握教学大纲精神,全部教材内容及教学目的要求,才能备好课。

  2.确定每节课的教学内容、教学重点和难点:教学目的确定以后,要正确划分每节课的教学内容,确定教学重点和难点。教师通过钻研教材,了解每节课所教的知识、技能等在整个自然教材中的地位和意义。教学重点是根据教学大纲和教材确定的。教学难点不仅要考虑教材的需要,还要从学生实际出发。还要注意教材中哪些部分需要详讲,而哪些只略讲即可。只有抓住重点,突破难点,详略得当,才好组织教学。

  3.充分了解学生是备好课的重要环节。学生是学习的主体。自然教师应了解学生的生活经验,知识基础、能力水平、兴趣爱好等各方面的心理特征、行为习惯以及个性差异。教学的安排必须从学生实际出发,因材施教,才能取得预期的效果。

  5.选择教学方法和使用教具。恰当地选择教学方法和教具是教学准备的重要工作。它关系到教师怎样教、学生怎样学。应从主、客观的实际条件,尽可能采用最有效的方法,以期达到最佳教学效果。(此略列举各种教法)选用的教具应做好课前的检查和演练,确保教学过程准确无误。

  6.排教学时间、编写教学计划(教案)。备课工作,最终落实到物质准备(教具)、案头文字即三种计划:即学期计划,单元教学计划,(内容及时间安排)及每课时教学计划,即教案。

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