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山东省学校安全在线

2020-10-09 08:28    作者:十博

  为持续深化全省学校安全重点领域问题隐患排查整治,推进学校安全专项整治三年行动计划有效实施,根据省教育厅《关于开展秋季开学校园安全大检查的通知》工作部署,山东省学校安全研究与教育基地在省教育厅学校安全管理处的指导下,组织成立了四个检查组, 2020年9月21日至25日分别对泰安、滨州、日照、淄博等四地市所属学校幼儿园及相关高校进行了秋季开学校园安全大检查,此次督导检查依托“学校安全管理信息系统”,通过线上线下相结合的方式进行,检查涉及幼儿园、小学、中学、高校等共计130多个单位。在省教育厅学校安全管理处具体业务指导下,山东省学校安全研究与教育基地制定了全省统一标准的“学校安全风险防控清单”,通过“学校安全管理信息系统”实现了学校安全工作信息化、智能化管理,为各级各类学校定期实施自查提供了标准化参考依据。学校通过应用系统,能形成符合本校实际的“风险清单”,形成符合本校实际的“责任清单”,可以实现“一校一案”精准化管理。学校利用“学校安全管理信息系统”定期开展安全自查,一方面利于督促“一岗双责”具体工作落实,便于实施工作考核,另一方面基于学校自查存档记录数据,能大大提高各级职能部门督导检查的工作效率。此次校园安全大检查即通过配发的平板电脑登陆“学校安全管理信息系统”,以系统内置的”风险清单“作为检查依据标准,开创了历史先河,其应用效果得到了广大专家及学校的积极肯定和认可。日照检查组滨州检查组淄博检查组泰安检查组

  9月23日,在山东省教育厅学校安全管理处的指导下,山东省学校安全研究与教育基地组织开展了“山东省防治校园欺凌直播讲座”第三期---《拒绝校园欺凌 让心灵充满阳光》(下)。本次直播依然邀请聊城大学教育科学院教授、国家级科技思想库决策咨询专家赵富才教授担任主讲。赵教授承接第二期的内容,继续向师生及家长详细讲解了校园欺凌有哪些危害?为什么会发生校园欺凌?深刻剖析青少年学生实施欺凌的原因以及学生、家长、老师、学校在发生校园欺凌事件时应该如何应对?采取哪些措施?赵教授借助大量的案例和事实,通过视频画面直播讲解,画面生动、形象,让大家深切感受了解校园欺凌会给同学们造成的伤害,引导学生深刻认识校园欺凌的危害。本次直播课程观看人数超过81万,赵教授通过视频、PPT、与学生互动等方式进行直播。授课过程中赵教授多次强调中小学生校园欺凌事件频发,会给学生身心带来巨大伤害,严重的欺凌者即使是未成年人也会受到法律的制裁,影响一生。在校园欺凌中,没有一个人是赢家。直播结束后,部分学生和家长与赵教授进行了网络交流,提出了很多涉及个人疑似欺凌问题,赵教授一一作了详细解答。提醒学生和家长要善于甄别校园欺凌,对于疑似欺凌事件要及时报告老师或者公安机关,预防校园欺凌发生。直播回放地址:

  9月16日,在山东省教育厅学校安全管理处的指导下,山东省学校安全研究与教育基地组织开展了“山东省防治校园欺凌直播讲座”第二期---《拒绝校园欺凌 让心灵充满阳光》。本次直播邀请了聊城大学教育科学院教授、国家级科技思想库决策咨询专家赵富才教授担任主讲。赵教授从走进校园欺凌、校园欺凌知多少、擦亮眼睛,辨清欺凌中的角色三个方面,循循善诱,娓娓道来,向全省师生及家长详细讲解了什么是校园欺凌、校园欺凌中的各种角色及校园欺凌的严重危害。赵教授运用大量典型实例直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果。学生的哪些行为是属于校园欺凌?校园欺凌会造成哪些危害?当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。赵教授还进一步强调了构建和谐校园的重要性,当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他,不以暴制暴,做一个遵纪守法的好学生。本次直播课程观看人数超过75万,本次活动通过视频、PPT、与同学互动等方式进行直播;整个过程中,学生们认真听讲,积极主动的与赵教授进行互动。通过本次直播活动,使学生懂得,当自己的安全受到威胁时,不再一味软弱、退让和隐瞒,要敢于向校园欺凌说“不”;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。山东省学校安全研究与教育基地将持续开展防欺凌和暴力、心理健康教育、法治教育进校园等一系列的教育实践创新活动,不断探索和完善促进学生身心健康发展,推动家校共育的有效方法和模式,为学生安全保驾护航!直播回放地址:

  9月5日,在山东省教育厅学校安全管理处的指导下,山东省学校安全研究与教育基地组织开展了题为《阻止欺凌你可以做到》的防治校园欺凌主题线上直播活动。本次直播主讲老师是山东师范大学教育学部教授董会芹。董会芹教授从案例分析、欺凌的界定、面对欺凌的应对策略三个方面,用深入浅出的语言向全省师生及家长详细介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌的主要行为及当遭遇到校园欺凌时我们可以采取的措施等方面问题。董会芹教授总结了“校园欺凌”事件的严重危害,引导同学们之间要互相关心,和谐相处,同时要学会合理的处理好同学之间的小吵小闹或矛盾的技巧,预防衍生出校园欺凌严重事件。让学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌的种类与形成原因及其危害等内容;并引导青少年学习应对校园欺凌的知识与技巧,共同营造良好的学习环境,共建平安和谐校园。本次直播课程观看人数超过140万,本次活动通过视频、PPT、与同学互动、有奖竞答等方式进行直播;整个过程中,学生们认真听讲,积极主动的与董教授进行互动。有同学在后台留言提问:如果遇到有人抢自己的零用钱,并威胁不可以告诉老师与家长该如何做,董教授明确表示发生以上情况,需第一时间汇报老师与家长,如果情节严重,可在家长与老师的协同下向公安部门报警,寻求法律的帮助等。直播回放地址:

  《2020山东省大学新生报到安全指南》请点击下方附件下载2020山东省大学新生报到安全指南.pdf2020山东省大学新生报到安全指南(可打印版).pdf

  省学校安全研究与教育基地组织开展《快快乐乐过暑假》小学阶段心理健康课程直播

  8月5日,在山东省教育厅学校安全管理处的指导下,山东省学校安全研究与教育基地组织开展了题为《快快乐乐过暑假》的小学阶段心理健康课程线上直播活动。本次直播主讲老师是教育心理学硕士、中科院心理所心理健康指导师 、中国青少年生涯发展规划师、高级家庭教育指导师、山东心理学会会员张萍。张萍老师从暑假中的亲子关系、小学阶段的心理发展、快乐过暑假的秘诀三个方面,用深入浅出的语言分析了小学阶段孩子们的心理特点。从孩子们知识的掌握与发展;品德的形成与完善;经验的积累与扩展;身体的发展与逐步成熟;智力的发展,个性的完善,社会生活的适应等方面深入剖析了良好的生活、学习、心理习惯对小学阶段孩子性格养成的重要作用。张萍老师重点强调作为家长应当关心、爱护、尊重、信任每一个孩子,多给予表扬、鼓励,并给予他们体验成功的机会,帮助他们树立自信心,引导他们养成积极、乐观、健康的习惯。让孩子对自己有一个客观的认知,感觉到自己是真的很棒,他们会事事、处处、时时充满自信,就能从容应对学习、生活中的各种挫折和烦恼,勇敢地面对压力和困难。张老师强调对小学生进行心理健康教育的重要性和必要性,又号召大家要不断探索解决小学生心理健康问题的有效方法和途径。家长要引导、培养孩子的自我认知能力,自我发展意识能力,从而使孩子长久地保持积极、乐观健康的心态。加强小学生心理健康教育是当前教育系统的一项重要任务,是培养新时期合格人才的重要保证。本次直播课程观看人数超过20万,很多家长在后台留言:“以前总觉得孩子小,什么都不懂,听了老师的课才知道原来这个阶段孩子的心理发展也是不能忽视的”,“帮孩子在小的时候养成良好的生活习惯原来这么重要”,“听了老师的课,我开始反思自己日常生活中跟孩子相处的情形,原来重视孩子的心理健康不仅能让孩子过一个轻松快乐、有意义的暑假,还能和谐亲子关系”。直播回放地址:

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  珍爱生命,预防溺水-临沂朱保中学开展“彩虹伞·青春自护”防溺水安全教育系列活动

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  多次深入基层、深入灾区调查研究,向国务院提交了多份有价值的意见和建议,得到了国务院领导的充分肯定。他热心公共安全与应急管理的科普宣教工作,著有《应急管理:中国特色的运行模式与实践》、《应急管理概论--理论与实践》等多部著作,为中国公共安全与应急管理事业做出了宝贵贡献。

  吕海燕 博士研究生,教授级高级工程师,退休前任国家安全生产应急救援指挥中心巡视员,国家安全生产监督管理总局规划科技司巡视员。现任中国索道协会副理事长,第五届国家安全生产专家组成员。

  刘岩,退休前任北京市安全生产监督管理局副巡视员。曾任北京市安全生产讲师团成员和北京市安全生产专家组成员。

  承担并主持项目多项,包括自然科学基金重点项目《城市公共危机综合管理研究》子项目《基于应急管理流程的城市多主体决策协同应对机制研究》、自然科学基金青年项目《转型期中国政府应急管理体系中风险管理机制框架研究》、香港大学合作项目《媒体项目——残疾人灾区访谈》和《汶川地震媒体报道研究》等。曾参与的项目包括2008年度国家社会科学基金重大项目《重大自然灾害和重大突发公共事件应对新框架研究——基于汶川大地震的实证研究》、北京市应急指挥中心委托项目《北京市奥运期间突发公共事件风险评估实施标准与细则研究》、国务院应急管理办公室委托项目《国家应急平台体系关键技术研究与应用示范》子课题《国家应急平台管理机制研究》等。

  清华大学公共安全研究院教授,博士生导师,国家一级注册消防工程师。兼任清华大学保卫部副部长。

  冯锁柱,北京警察学院教授,公安部警务战略发展研究所研究员,公安部治安系统法制专家,教育部发展规划中心特聘专家,北京市社会公共安全基地特聘研究员,北京市安全行业协会、北京市安全技术协会专委会专家。

  2011年毕业于北京科技大学土木学院安全技术及工程专业,获博士学位,同年留校从事实验教学和科研工作。现负责土木与资源工程学院实验中心安全实验室相关实验教学、实验室安全管理工作,主要科研领域为校园安全管理、矿山安全、应急救援等。

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