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在线教育的下半场机会是“真”互动

2021-01-20 12:23    作者:十博

  近日,俞敏洪有一个观点在网上热传,“截至目前,在线教育行业并没有走通真正的商业模式,依然全靠资本输血。”对此,保利威创始人兼CEO谢晓昉也表示非常认同。他认为,互联网已经进入了一个很成熟的发展阶段,几乎所有人都得受益者。但被疫情影响的2020年,教育行业尤其是以线下业务为主的教育机构,并没有在这一波互联网发展的浪潮当中享受到红利。同时他也表示,接下来将有更大的机会在等待着我们,比如互联网底层技术的变革。在线教育基于弱互动、伪互动的传统直播即将消亡,等待我们的应该是真互动。

  从在线教育技术的演进历程来看,在线教育出现之前,我国已经在建设一套电教系统,利用卫星的通信技术,把教学的网络覆盖到了全国所有的城市和乡镇,可以说是一个非常伟大的教育工程。

  进入新的世纪之后,由于RealMedia公司和微软公司流媒体技术的成熟,催生出了第一代早期的E-learning,所谓的现代远程教育,基本上人们的学习性是没有互动能力的。

  无疑,直播作为强交互、信息密度高的传播媒介,实时互动必然是大趋势。但传统大班课直播作为在线教育典型场景,很难避免直播延时,在学习效果上仍有争议,比如受限于成本、师生互动延时较高,从而直接影响引流效果。

  互动,是从无到有、从弱到强的量变。那么,未来的互动形式是什么样子?谢晓昉认为,基于弱互动、伪互动的传统直播即将消亡,等待我们的应该是真互动,所谓的真互动,就是在有限的空间下,面对面的进行交流体验,实现线上和线下教学。

  他表示,从市场反馈来看,现在的在线教育形式,老师在线上的教学感受并不好,老师也越来越像网红了,原因是线上系统的互动能力太弱。而作为技术服务商来说,不管是线上还是线下,只有把线下的能力还原给老师,这样技术才有意义。只有“真”互动才能让老师做自己,才能让教育机构把教学的真实能力反映到线上,才能让所有的教育机构和教育从业者享受到互联网技术给大家带来的红利。

  “真”互动看上去好像只是互动的形式只是发生了一些变化,但其实它是需要一个全方位的技术变革。“任何一个变革,不是量变或质变,而是要从底层来变的。”谢晓昉如是说。他举了一个例子:飞机在大气层中飞行,它依靠的是空气动力学原理。火箭能够冲出大气层,到达宇宙深空,依靠的是动量守恒原理。底层的逻辑决定了飞行模式,同样的道理在互联网世界当中也是一样的。

  谢晓昉谈到,互联网底层逻辑重要的一部分就是通信协议,统治了互联网40年的传输协议TCP已经开始走下坡路,逐渐被UDP协议书所取代,这是一个巨大的变化。而基于UDP协议这样一个业界的互动标准,WebRTC将会成为整个互联网交互方式的一个最强的变量。

  官方资料显示,保利威是国内首家专注于在线教育和直播培训的视频云平台,经过7年的发展已服务16万+的企业级用户。在今年疫情期间,平台支撑了超过1120万人的并发在线。同时,保利威覆盖了K12、高校、职业考证教育、职业技能教育、企业培训和企业大学六个垂直模块,新东方、好未来、火花思维、北大、北师等一些知名的教育机构,都是其多年合作伙伴。

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